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图书馆里的第二课堂.磁力车讲解结论——山娃成长记系列活动

录入时间：2024/8/10　Hits:90

8月10日上午，图书馆第二课堂开课啦!这节课的讲解员是图书馆的热心小读者郑熙颖。这节课她要为来馆上课的小读者讲授一堂磁力车移动结论。馆员安排两位大学生志愿者刘晋廷、段皓栊进行课堂跟踪辅导。




小读者郑熙颖向小读者讲解磁力小车移动具备条件，一、准备材料件：车轮x4、轴 x1、磁铁x2、隔离柱x4、黑螺丝x4、板子x4。二步骤：用黑螺丝将隔离柱固定到板上、将板2卡进板1槽孔内、用黑螺丝将板3固定在隔离柱上、将轴穿入板1板3的孔里 两边轴套固定、将车轮安装到轴上、将磁铁粘贴到嘴巴位置、将磁铁粘贴到板上4、完成啦!三、原理：磁力小车的动力来源于磁铁之间的相互用力，控制器上的磁铁和小车前端的磁铁。磁极相互排斥以及相互吸引的原理会产生排斥力或吸引力、悬浮力，所以就能够推动小车动起来了。在相同的磁极之间存在相互排斥的力，在不同的磁极之间存在相互吸引的力，也就是同极相互排斥，异极相互吸引。整堂课两位大学生志愿者在现场跟踪辅导，认定小读者的这堂科普课堂生动有趣味，逻辑思维条理、语言组织清晰。薛芹馆长对孩子们边制作边讲解的生动有趣的课堂活动给予点赞、鼓励和支持。

图书馆为小读者们开辟自己的第二空间课堂。在这里，小读者自己动手组装材料、自己制作PPT课件，自己讲解科学原理，从动手到动脑完整地讲解出整个流程，让小读者从书本理论知识到实践操作口述原理整个过程全部传授给听众，增进了小读者对学校第一课堂知识点的巩固与理解，通过图书馆第二课堂读者与读者的互动与交流，向大家讲解展示自己对知识点的理解掌握，建立起合理的知识架构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，辅助将来适应社会职业事业工作岗位的需要。

推动全民阅读，图书馆第二课堂欢迎更多的小读者们的陆续地加入!